Spis treści:
- Jak Ozempic i „Barbie Botox” trafiają do świadomości dzieci?
- Dlaczego gry i aplikacje wpływają na postrzeganie własnego ciała?
- Czy moda i media społecznościowe tworzą nowe formy presji?
- Jak szkoły i rodzice próbują przeciwdziałać tym zjawiskom?
- Jakie działania podejmują matki, by chronić córki?
- Dzieciństwo w cieniu filtrów i estetycznych ideałów
Jak Ozempic i „Barbie Botox” trafiają do świadomości dzieci?
Leki na cukrzycę, takie jak semaglutyd (Ozempic), są wykorzystywane przez kobiety do szybkiego odchudzania, co staje się nową normą w środowisku mody i mediów.
Zjawisko to przenika również do młodszych pokoleń. Brytyjskie Kolegium Medycyny Estetycznej w swoim raporcie z 2024 roku poinformowało, że 30% jego członków otrzymało zapytania o zabiegi od osób poniżej 18. roku życia. Oprócz nielegalnych zastrzyków z botoksu pojawił się też trend na „Barbie Botox”, czyli wstrzykiwanie toksyny botulinowej w okolice barków i szyi w celu optycznego wyszczuplenia sylwetki.
Część specjalistów alarmuje, że coraz więcej dzieci pragnie usuwać domniemane niedoskonałości jeszcze zanim zdążą się one pojawić.
Dlaczego gry i aplikacje wpływają na postrzeganie własnego ciała?
Wielu rodziców zauważa, że aplikacje mobilne i gry dla dzieci zawierają elementy stylizacji i poprawiania wyglądu. Bohaterki gier są „naprawiane” przez gracza - brudna twarz, pryszcze, rozczochrane włosy ustępują miejsca idealnej skórze, makijażowi i kolorowym dodatkom. Jedna z dziewczynek, po wykonaniu serii zabiegów na cyfrowej lalce, oznajmiła:
Tego rodzaju przekazy uczą dzieci, że wygląd decyduje o wartości postaci.
Na platformach takich jak TikTok popularność zyskują materiały przedstawiające sześciolatki wykonujące złożone, kilkustopniowe rytuały pielęgnacyjne. Jeden z takich filmików na kanale Evereden osiągnął 5,1 mln wyświetleń.
Czy moda i media społecznościowe tworzą nowe formy presji?
Młode osoby, zwłaszcza dziewczęta, codziennie odbierają około 10 000 obrazów, najczęściej idealizujących urodę.
dr. Chloe Combi, autorka książki „Generation Z: Their Voices, Their Lives” oraz założycielka projektu edukacyjnego The Respect Project, podkreśla, że uczennice zadają pytania w stylu:
Presja bycia „ładną” nie kończy się na wyglądzie - dochodzi aspekt statusu.
Na TikToku popularne jest powiedzenie:
Jak szkoły i rodzice próbują przeciwdziałać tym zjawiskom?
Cathy Walker, specjalistka ds. edukacji współpracująca z Combi, prowadzi w szkołach zajęcia uświadamiające. Uczy dzieci krytycznego myślenia: kto publikuje treści, dlaczego i w jakim celu.
Walker podkreśla, że to nie pojedyncze doświadczenia, jak wizyta na pokazie mody, lecz długotrwały wpływ mediów społecznościowych kształtuje samoocenę dziecka.
Psycholożka Jo-Ann Finkelstein w książce „Sexism and Sensibility” opisuje, jak częste komplementowanie urody może pogłębiać przekonanie, że jest ona najważniejsza.
Jakie działania podejmują matki, by chronić córki?
Matki coraz częściej świadomie pokazują dzieciom pozytywne wzorce dotyczące ciała. Jedna z nich, Lily, odpowiadając na komentarz córki o „galaretowatym” brzuchu, powiedziała:
Inna matka mówi wprost:
Wielu rodziców szuka alternatywnych dróg, takich jak szycie ubrań, kupowanie ich z drugiej ręki czy uczestnictwo w warsztatach, by oderwać dzieci od jednolitych trendów.
Upowszechnianie różnorodnych wzorców piękna i nauka samodzielnego myślenia stają się głównym narzędziem w walce z nierealnymi oczekiwaniami społecznymi.
Dzieciństwo w cieniu filtrów i estetycznych ideałów
Świat, w którym dorastają dzisiejsze dzieci, różni się diametralnie od tego, jaki znali ich rodzice. Młodzi są atakowani przez tysiące obrazów dziennie, w których piękno oznacza wartość, a poprawianie siebie staje się normą. Zjawiska takie jak kult Barbie, botoks dla dzieci i filtry twarzy tworzą nowe standardy, które trudno zignorować.
Rola rodzica nie polega dziś wyłącznie na ochronie przed zagrożeniami, ale również na wyposażeniu dzieci w narzędzia do krytycznego myślenia i budowania samoakceptacji.
Przypisy:
Chloe Combi - Brytyjska autorka, edukatorka i badaczka społeczna. Znana z książki „Generation Z: Their Voices, Their Lives”, w której opisała doświadczenia młodych ludzi w Wielkiej Brytanii. Założycielka The Respect Project – programu edukacyjnego prowadzonego w szkołach, który porusza tematy związane z presją społeczną, obrazem ciała, seksualnością i mediami społecznościowymi.
Cathy Walker - Specjalistka ds. edukacji współpracująca z Chloe Combi w ramach The Respect Project. Zajmuje się nauczaniem krytycznego myślenia wśród uczniów – uczy, jak analizować i interpretować treści medialne oraz budować odporność na negatywny wpływ mediów społecznościowych.
Jo-Ann Finkelstein - Psycholożka kliniczna specjalizująca się w zagadnieniach związanych z rozwojem dziewcząt, obrazem ciała i wpływem kultury na poczucie własnej wartości. Autorka książki „Sexism and Sensibility”, w której analizuje, jak społeczne normy i oczekiwania wpływają na tożsamość i samoocenę dziewcząt.
Źródło: The Guardian
